1978年，为解决国内高级专业人才断层，科研和高校人才匮乏的问题，邓公决定重开留学之路，为中国实现发展进步弯道超车提供基础。

此举的本意是好的，但一些人却担心派出去的留学生一去不回，不仅浪费国家资源，而且会为他人做嫁衣，造成人才流失。

邓公针对这样的顾虑，用一段话就打消了其他人的担忧，让人深感佩服。

留学计划势在必行

1978年，此时距离新中国成立已经过去了29年。

经过这29年的发展，新中国早已从最初的积弱无力，周围虎狼环伺，西方国家联合起来孤立我们的窘境。

变得越加强大起来，不仅在西方的孤立下冲出重围，而且在各方面有了长足的发展和进步。

在军事方面，我国的解放军已经在国际上闯出了赫赫威名。

尤其是经历几次边境领土护卫战之后，我国的军事实力得到了国际上很大程度上的认可，这也为我国国际地位的提高奠定了基础。

在经济方面，中国逐步建设起了相对完整的工业体系，农业生产也迅速发展，粮食产量逐步增加。

中国的基础建设也在迅速铺设，经济总量相对于建国初期已经有了巨大的增长。

由于军事实力和经济实力的增长，为中国文化的繁荣提供了良好的土壤。

在毛主席“百花齐放、百家争鸣”方针的指导下，中国的文化和科学事业得到了蓬勃的发展，涌现了许多优秀的文学、艺术、科学成果。

由于综合国力的提高，中国的国际地位也在不断上升，在世界范围内的声音也越来越洪亮，整个形势一片向好。

然而，在中国欣欣向荣的背后，却也隐藏着一个巨大的危机。

那就是人才出现了青黄不接的现象，尤其是在高端人才方面，甚至出现了断层，而在科技科研和高校人才方面也有巨大的缺口。

人才的缺失导致中国的科技事业的发展出现了阻滞，尤其在一些尖端领域，甚至出现了停滞不前和一筹莫展的现象，

这样的情况导致在这些领域中国和西方出现了巨大差距，且这种差距无法被追赶，从而落后于世界。

为了改变这一现象，1978年 6 月，邓公同意了教育部提出的留学计划，准备派遣留学生到国外去学习先进技术，回来反哺国内。

其实，对于留学生，中国并不陌生。

从晚清时期开始就有留学生，当时由清政府选派的几批留美幼童远渡重洋去美国留学。

彼时这些学成归来的学子，确实给败落的清政府带来了一些新鲜血液和先进技术。

但是对于国家来说，留学也是有风险的，他们或许会被国外世界迷惑，不再回国，到时候国家可谓是损失了钱财，还免费为他国提供了人才。

因此有人提出疑问：送出去的留学生如果不回来怎么办？

留学浪潮开始了

1978年有人问邓公留学生派出去不回来怎么办？邓公的回答令人佩服。

“中国的留学生大多都是好的，不要担心出问题，个别人出问题也没什么，即使一千个人跑掉了一百个，那也只占十分之一，还剩九百个能回来。”

这番话是邓公对，对留学计划存有质疑和担心的人的回答。

对于邓公来说，这并不是盲目回答的，邓公深刻地知晓留学生的确有一去不返的可能。

但即使这样的风险客观存在，也不能因此就完全抗拒留学生的派遣。

如果不和世界接轨，去国外学习先进的技术，那这无异于是在扼杀中国未来的发展，这和当初清朝的闭关锁国又有什么区别？

所以，邓公坚定地支持留学生计划。

事实上，邓公自己本就是一位留学生，他早年在法国勤工俭学，之后又去苏联留学，而那时候的邓公留学所面临的境况十分艰难。

因为没钱交学费，邓公只能边打工边学习，他只能在钢铁厂当学徒工、在饭店当服务员、在车站码头当搬运工来赚取微薄的薪水来填饱肚子。

但即使这样，邓公始终坚持不懈地努力学习和工作，充分吸收国外的先进思想，而他也并没有被国外的花花世界迷住眼，他没有丝毫想要留在国外的心思。

当时和邓公一起在外留学的中国学子不在少数，而这些人也和邓公一样，即使国内境况艰难，到处都是危险，甚至回国之后一不小心就会失去生命。

但邓公和这群人都义无反顾地选择了学成回国，他们要用自己所学的知识来拯救中国，拯救人民。

留学或许会影响一些人，但这不是绝对的，更多的人是有爱国之心和报国之情的，他们不会忘记自己的祖国，中国更多的是有崇高理想的有志青年。

邓公因为有亲身经历，所以他深知不能因为有潜在的风险，就把所有的学子的路堵死，就把新中国的未来道路堵死。

所以，邓公在部分人有所顾虑的情况下，依旧拍板决定继续留学计划。

在邓公亲自的推动和关怀下，留学计划报告很快地出炉了，但对于新中国的留学工作来说，这才刚刚开始。

接下来确定选派留学生的目标国家，是彼时留学计划的首要任务。

当时世界上有先进技术的国家无非就是美苏两国，但由于当时中苏交恶，关系破裂，中国往苏联派留学生无异于天方夜谭。

所以，让美国同意接收中国留学生成为留学计划工作的重中之重。

彼时中美关系虽然在1972年已破冰，双方有了一定的联系，但对于这种帮助中国壮大的事情，美国未必愿意。

好在1978年5月，为了商量和中国正式建立外交关系的问题，美国总统卡特的代表，美国国家安全事务助理布热津斯基来到北京和邓公进行会谈。

在这场会谈中，两人商定了实现两国邦交正常化的事宜，为接下来中国向美国派遣留学生的事务打下一定基础。

同年7月，美国科技代表团来华访问，时任国务院副总理的方毅正式向美国提议我国派留学生赴美事宜。

一开始美国是不同意的，但在北大校长周培源，教育部外事局副局长李琼等诸多工作人员的努力下。

经过对美国官方、民间的不断访问下，两国经过细致的协商和谈判，决定互派留学生。

1978年年末，中国选定了第一批派遣美国的留学生，一共52人，这批人翻开了中国留学史的新篇章。

改革开放的浪潮

1978年首批前往美国留学的留学生们，虽然对美国生活充满了好奇，但从根本上来说，这些人都没有忘记自己的任务，也明白自己身上肩负的重大责任和期望。

国务院副总理方毅在临行前的嘱托还历历在目，邓公的殷切期望也铭记在心，更有全国人民的未来都和他们息息相关。

因此，首批留学人员一到达美国就投入到了紧张的学习当中去了，而在完成学习之后。

这批人全部都回到了祖国，参与到“四化”建设，为新中国的各项事业添砖加瓦，作出了突出贡献。

首批52名留学生中，有6位先后成为中国科学院或工程院院士，而其他的人中，1人当选为欧亚科学院院士，还有3人则获得中国科学院院士提名。

这些归国的学者们在之后时间里，也都获得了国内诸多顶尖荣誉。

而归国之后凡是在大学任教的人，全部都成为各自领域的教授、专家和领军人物。

这些专家们成为中国高等教育的基石，在中国高等院校和研究院的学科建设和教育改革中起到了重大积极作用。

如国际著名的数学家，为新中国数学基础理论和应用研究作出重大贡献的张恭庆。

再如我国密码学泰斗，为中国数学、密码学以及信息安全学科的建设和发展壮大作出了不可磨灭的贡献的裴定一。

这些学界的著名人物都是出身于首批派遣留学生，他们都在各自的领域发光发亮，为各自学科在中国未来的发展承上启下，夯实基础。

鉴于首批留学生带来的优异成效，此后我国又陆续派出多批留学生，而随着时间的推移和中国的强大。

中国人留学的选择也变得更加多样，不再仅限于美国，也不仅限于国家公派，自费留学的热潮也在蓬勃兴起。

而在第一批留学生出国之际，邓公的眼光却不止局限于人才的培养和国际接轨，邓公着眼中国全面和国际接轨的问题。

于是，1978年12月18日，邓公提出实施改革开放的伟大战略，以经济为脉络，对我国实行全方位的改革开放，让中国彻底地展现在世界舞台。

因此当我国的留学政策取得成功，留学项目取得收获的时候，我国的发展随着改革开放的进行，也取得了举世瞩目的成绩。

改革开放后，中国的经济高速增长，到现在中国已经成为世界第二大经济体，基础设施也在不断完善，建成了完整的现代工业体系，人民的生活水平越来越高。

中国的国际地位不断提高，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。

留学计划可以说是中国改革开放的开端和缩影。

这项伟大的决策让中国的人才断层危机得以消融，人才的补充和改革开放的政策相得益彰，归国的学者们在改革开放的浪潮中为中国领航。

开放不仅是教育的开放，世界一体化是未来的趋势，全方位的开放才能让中国在日新月异地国际格局中更有话语权，中国的进步和发展也必将和整个世界息息相关！